1. JUSTIFICACIÓN:

Los concursos educativos representan una valiosa estrategia pedagógica que busca contribuir de manera significativa a la formación integral de los estudiantes, desarrollando sus capacidades comunicativas, creativas y reflexivas conforme a los aprendizajes establecidos en el Currículo Nacional. Al mismo tiempo, fomentan espacios donde se visibilizan y fortalecen las habilidades artísticas, el pensamiento crítico y la expresión personal. En este sentido, y como parte de la implementación del Plan Anual de Actividades, la Institución Educativa “Eiffel Schools” organiza el IV Concurso de Escritura de Cuentos: Premio “Dina Sánchez Baca”, con el propósito de brindar un espacio de encuentro literario en el que los estudiantes puedan explorar su imaginación, expresar sus emociones y experiencias a través de la narrativa, y cultivar su gusto por la lectura y la escritura. Este certamen promueve la participación activa y lúdica de los estudiantes, permitiéndoles descubrir y desarrollar su talento creativo, así como reforzar valores como el respeto, la empatía y la identidad cultural. La escritura de cuentos se convierte, así, en una experiencia estética que estimula la sensibilidad, el pensamiento divergente y la producción de discursos con sentido, significación y belleza.

II. ASPECTOS GENERALES:

1. Organiza: E. P. Eiffel Schools y la comisión responsable.

2. Participantes: Todos los estudiantes de la E.P. Eiffel Schools.

3. Objetivos:

3.1.- Generales:

×     Fomentar la creatividad e innovación literaria en los estudiantes educativa Eiffelista en sus diferentes niveles.

3.2.- Específicos:

• Desarrollar la capacidad creativa y expresiva de los estudiantes a través de la escritura de cuentos como forma de exploración estética y personal.
• Fomentar el gusto por la lectura y la producción literaria como prácticas significativas, placenteras y formativas.
• Estimular en los estudiantes una actitud crítica, reflexiva y sensible frente a su entorno y experiencias, a través de la creación narrativa.
• Contribuir al fortalecimiento de la competencia comunicativa y lingüística en sus dimensiones comprensiva, expresiva y argumentativa.
• Promover la valoración de la literatura peruana y universal como fuente de inspiración, identidad y proyección cultural.
• Generar espacios de participación literaria que permitan descubrir y visibilizar nuevos talentos dentro de la comunidad educativa Eiffelista.
• Integrar a las familias y demás actores de la comunidad educativa en actividades que fortalezcan el vínculo con la lectura, la escritura y los valores formativos.

• Estimular la innovación en el tratamiento de temáticas, estructuras narrativas y recursos literarios empleados por los estudiantes en sus cuentos.
• Propiciar la transversalidad del concurso con otras áreas curriculares, reconociendo la escritura creativa como una forma de integración del saber.

III. BASES

A.   De los concursantes:

1. Deberán participar todos los alumnos de la E.P. Eiffel Schools en dos categorías:

PRIMARIA

1. Categoría A: 5° y 6° grado de

SECUNDARIA

1. Categoría A: 1° y 2° grado de
2. Categoría B: 3º, 4° y 5° grado de

B.   De los requisitos de producción del trabajo:

1. El cuento debe redactarse en prosa, debiendo caracterizarse por su originalidad y
2. El cuento debe ser inédito (que nunca haya sido publicado o dado a conocer al público).
3. Debe estar escrito en papel bond tamaño A4, a mano (letra legible), que se les brindará el día del concurso.
4. El cuento es de temática
5. El cuento debe tener una extensión máxima de 2 hojas (el orden y cantidad de los párrafos dependen del creador).
6. El cuento debe tener un título.
7. El cuento será redactado con lapicero negro o

C.    Del tiempo:

1. El concurso se desarrollará por única vez en el local del Centro Educativo el martes 12 de agosto del 2025 desde las 8:30 am. a 10:00 am. Los alumnos no podrán hacer el trabajo en sus domicilios; sin embargo, podrán ideas sobre el cuento literario de su
2. Los alumnos tendrán un tiempo de hora y media para la redacción de sus Durante este tiempo no deberán consultar a los miembros del jurado o docentes evaluadores sobre detalles relacionados con la ejecución de su trabajo, dado que las bases les fueron dadas a conocer con suficiente antelación a su tutor.

D.   De la evaluación de los participantes:

1.1.1.      El jurado calificador realizará la evaluación teniendo en cuenta los siguientes indicadores:

E.    Del jurado calificador:

1. El jurado calificador del concurso estará conformado por expertos en el ámbito
2. El fallo del jurado es inapelable y cualquier impase será resuelto por la comisión

F.    De los resultados y premios:

1. Los premios son los siguientes:

Se premiarán a los alumnos que ocupen los tres primeros puestos de cada categoría.

× Primer Puesto: Diploma de Honor, premio sorpresa y calificativo AD en las competencias: Lee diversos textos en su lengua materna y Escribe textos en su lengua materna (III Bimestre) de cada categoría.

× Segundo Puesto: Diploma de Honor y calificativo AD en las competencias: Lee diversos textos en su lengua materna y Escribe textos en su lengua materna (III Bimestre) de cada categoría.

× Tercer puesto: Diploma de Honor y calificativo AD en la competencia: Escribe textos en su lengua materna (III Bimestre) de cada categoría.